TRABAJAR POR PROYECTOS EN EDUCACION INFANTIL

En una entrada anterior os comenté que mi hijo de 4 años,  este curso, está trabajando por proyectos.

En este trimestre han trabajado los MEDIOS DE TRANSPORTE.

Hay varias o distintas formas de trabajar por proyectos:

• En una variante: Los peques deciden qué les interesa trabajar, es decir, qué quieren saber sobre...

• En otra variante (ésta es la que está siguiendo la seño de mi peque): Los docentes y las docentes siguen un método editorial que trabaja por proyectos.

• En la variante que más me gusta: Los docentes y las docentes eligen qué es lo que quieren que sus peques aprendan, por tanto, elaboran sus propios guiones de proyectos.

A mí, personalmente, los proyectos me fascinan aunque, considero, que son un poco difíciles de trabajar. No tanto por el proyecto en sí sino porque suponen un cambio de mentalidad.

Estamos muy acostumbrados a seguir la guía de la editorial: 

- ¿Qué toca hoy?

- La ficha 13 que trabaja los números 1, 2 y 3 y su correspondiente cantidad.

Y es difícil, para un docente que nunca haya trabajado otros métodos, explicarle que a través de EL PROYECTO DE LOS CASTILLOS, por poner un ejemplo, podemos enseñar a los peques:

- Numeración, Medida, Peso: los castillos tienen torres, almenas, están hechos con piedras, las piedras del castillo son más grandes que... o más pequeñas que...

- Lenguaje: vocabulario relacionado con los castillos, adivinanzas, cuentos, poesías...

- Conocimiento del entorno: aprovechamos el tema del proyecto para visitar el pueblo cercano porque tiene un castillo, pedimos a los padres información acerca de los castillos, la vida en los castillos, los caballeros, las justas...

- Ambientación del aula: el aula se convierte en un castillo medieval.

- Rincones: construimos castillos con materiales de desecho, piezas de construcciones...

- Taller: Elaboración de cuentos en papiro.

Para entender mejor el tema, yo sólo puedo exponer mi experiencia como ávida lectora de proyectos, os dejo con una excelente presentación sobre el trabajo por proyectos en Educación Infantil.

 

Os dejo, también, un enlace a un blog de aula en el que hay entradas muy interesantes sobre un proyecto sobre castillos:
http://tocalotodo.blogspot.com/2011_03_01_archive.html

Detalle navideño !

Hola mis amigurris !

Como estan? Por aqui un dia de muchisimo calor y como siempre de carreras esta vez preparando la "Cena Navideña" con los trabajadores que sera mañana .....Un año mas !!!!!!!!

Pero la verdad mi esposo y yo muy felices pues el que haya ido bien la empresa este año con tantos problemas que hay hoy en dia en el mundo!!!!!!!!!!!! hay que sentirse agradecidos y la verdad LO ESTAMOS.

Pero bueno vamos a lo nuestro no?

Como seguramente se extrañan de que no este mucho por aqui, No es que me olvido ni es del todo cierto que sea pro la Tendinitis (que por cierto he mejorado) es qeu estoy tambien planeando algo .... jajjaja pèro no se preocupen qeu seran las primeras en saberlo!!!!!!!!!!!!! jajja

ya les contare.

Por ahora les dejo este "Regalito" para las amigas que le guste y puedan hacerlo .Algun dia!!!!

Besos navideños!!!!!! y GRACIAS POR ESTAR AHI. Las quiero mucho ,

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS: HASTA MAÑANA

Los buenos modales son algo que se aprenden desde la cuna y van evolucionando con el paso del tiempo. Todos llevamos impresos en los genes del carácter los valores inculcados desde la familia, posteriormente, evolucionados en el colegio y, más tarde, impregnados en la sociedad en la que vivimos. No obstante, es a edades tempranas cuando estos modales comienzan a germinar dentro de los peques.
Desde las aulas de infantil debemos ser conscientes de la importancia de trabajar estos modales: 

• Damos los buenos días al entrar, al cruzarnos con alguien en la calle.

• Decimos adiós cuando nos vamos a casa o salimos de un lugar.

• Pedimos por favor cuando queremos que nos den algo o no nos dejan pasar. 

• Damos las gracias cuando nos dan algo.

Son PALABRAS MÁGICAS que para los adultos son banales y no tienen importancia pero para una personita que está creciendo suponen un esfuerzo y un reconocimiento.
Os dejo con una canción para trabajar una de las fórmulas de cortesía que utilizamos cuando nos vamos a casa todos los días, excepto el viernes que decimos HASTA EL LUNES.